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第90节（第1页）

夙晨看着鸿坚定的神情，心里又有一股热流涌出，让他脑子都变得酥酥麻麻。

第92章首领最重要的素质

鸿的效率很高。

他独自琢磨了一宿，第二天睡了一整天，第三天就出门和人商量，当天晚上，名单就定了下来。

夙晨本以为这件事会遭到挺大阻力，没想到鸿出门一天就全部搞定，不由十分惊奇。

他拐弯抹角的打听之后，得知不是没人反对，只是鸿的口才太犀利，将反对的人挨个说服。被鸿说服的人，还反过来帮鸿说服其他人。

夙晨很是纳闷。

鸿的口才很厉害？他怎么没发现？鸿不是一直不善言辞，心直口快，老爱捡他喜欢听的话，经常气得他咬牙切齿吗？

“口才？”鸿一脸懵逼，“我只不过把心里想说的话说出来罢了。”

夙晨摸下巴。所以还是心直口快而已？只是别人认为鸿说的话在点子上？或许还有鸿作为首领，地位威望的加成？

总之，蛮荒社会民风淳朴，或许不需要怎么劝说，只要摆事实讲道理，对方就会认同。

夙晨得到了自己想要的答案，施施然的去和图腾们商量，该给那群特殊贡献人才什么奖励。鸿在他身后露出浅浅的笑意，然后立刻收敛笑容变得一本正经。

……

鸿与两个部落有声望的人商量之后，很快相关筛选办法就被制定出来，并且公开张贴到大广场的布告栏上。

两个部落经过大半年的扫盲学习，大部分人都能认得几个字。特别是部落里的孩子，他们大半时间都用在学习上，认识的字最多。

现在，他们挺起小胸膛，一脸得意的向大人们解释公告的意思。

部落里的孩子，因为吃的多，又不能帮忙狩猎，一直以来经常被大人们抱怨。

即使这群部落里的大人们知道孩子是生命的延续，是部落的未来，但当他们自己都不能填饱肚子的时候，还要将珍贵的食物让给另一个除了吃，什么都不会的孩子，心中埋怨难免。

蛮荒社会的人可不懂什么教育学心理学，能把孩子拉扯大，就是尽了父母将孩子带到世界上义务。所以部落里的孩子很多都是在谩骂和抱怨声中长大。

当巫让他们“上学”之后，很多孩子拿到了好的成绩，才第一次从父母口中听到夸奖。

当巫让他们“种田”之后，很多孩子也能下地帮忙干活，才第一次从父母口中听到“没白养你”这种欣慰的话。

现在孩子们给大人们读公告上的文字，为大人们解释公告的内容，心中不由自主的生出了骄傲的小心情。

爹娘都做不到！我却能做到的事！我也很厉害嘛！

一些在学习上偷懒了的孩子，不由下定决心，一定要好好读书上学。下次他要用更厉害更优美更详尽的语言，向父母解释公告里的内容。

这种下定决心，不知道能支撑多久，至少，现在孩子们一致的想法是，一定要好好上学。

他们也不由自主生出了攀比心，想比其他孩子更厉害。

攀比可以产生竞争，也可以产生其他不好的东西。现在孩子们的攀比心，让他们学习更有劲了。

……

公告的内容引起了部落人的一片哗然。

在他们的经验中，普通的部落人中，只有图腾战士，才会有“荣誉”这种东西，才会获得巫和首领的特殊奖励。

“荣誉”是授予猎到猎物最多的人。他代表了全部落最高的武力，以及为部落找到了最多的食物，养活了最多的人。

现在不狩猎，也能获得相应奖励吗？

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