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举例:
曹文轩的《草房子》中有很多情节是以儿童视角展开的。比如在描述桑桑生病后的那段情节,从桑桑的视角看,他一开始并不知道自己的病有多严重,只是觉得身体不舒服,不能像以前一样玩耍了。他看着周围的大人神色凝重,心里有些害怕,但又会在脑海里想象着各种神奇的治疗方法,比如吃了一种神奇的草药就能马上好起来。
“桑桑躺在床上,觉得浑身无力,他望着天花板,心里想着什么时候才能再和小伙伴们一起去玩呢。他看到妈妈在门口和医生小声说着什么,妈妈的脸色很难看,这让桑桑心里有些发毛。不过他又想,说不定有一种神奇的草药,就长在学校后面的草房子旁边,吃了它自己就能好起来呢。他越想越觉得有可能,于是挣扎着想要下床去找。可他刚一起身,就感觉一阵头晕目眩,又重重地跌回了床上。桑桑心里委屈极了,眼泪在眼眶里直打转,他不明白为什么自己只是生了点病,就不能像往常一样自由自在地活动了。
这时候,爸爸走了进来,看到桑桑试图下床的狼狈模样,既心疼又无奈。他轻轻摸了摸桑桑的头,安慰道:“儿子,你现在得好好休息,等病好了,就能和小伙伴们一起玩啦。”桑桑却噘着嘴说:“爸爸,我不想休息,我要去找能治好我病的草药,我马上就能好起来的。”爸爸听了,眼眶微微泛红,他知道桑桑还小,不懂得这病的严重性,但还是耐心地解释说:“那草药可不是那么容易找到的呀,医生会有办法治好你的病的,你要相信医生哦。”
从桑桑的这个儿童视角,我们能深切感受到儿童面对疾病时的懵懂与天真。他不谙世事,只想着快点好起来去玩耍,那些在大人眼中棘手的病症,在他这里不过是只要找到神奇草药就能解决的小问题。而大人们凝重的神色、小心翼翼的话语,又从侧面让读者察觉到事情的严重性。这种纯真与现实的交织,使得整个生病情节更加动人,也推动了后续故事关于友情、亲情在困境中展现的情节发展。
比如,小伙伴们知道桑桑生病后,纷纷来看望他。纸月带来了自己亲手折的千纸鹤,放在桑桑的床头,轻声说:“桑桑,你要快点好起来呀,这些千纸鹤会保佑你的。”秃鹤则一改往日的调皮,一本正经地对桑桑说:“你可不能偷懒哦,等你病好了,我们还要一起去河边摸鱼呢。”孩子们真挚的友情在桑桑生病这个困境中愈发显得珍贵,而桑桑从他们的关怀中感受到了温暖,也更加渴望能早日康复,重新融入到小伙伴们的欢乐世界里。
同时,爸爸妈妈为了给桑桑治病,四处奔波求医,家里的积蓄也渐渐花光了。妈妈常常偷偷抹眼泪,担心桑桑的病情,又害怕家里负担不起昂贵的医疗费。爸爸则强忍着内心的焦虑,一边安慰妈妈,一边努力寻找更多的治疗途径。桑桑虽然不太明白家里的这些难处,但他能感觉到爸爸妈妈的辛苦和对自己的爱。有一次,他看到妈妈在厨房偷偷哭泣,便走过去抱住妈妈说:“妈妈,你别哭,我会好起来的,我以后会乖乖听话的。”这一刻,亲情的力量在困境中闪耀着光芒,也进一步丰富了整个故事的情节,让读者看到了在艰难时刻,人与人之间那份深厚的情感羁绊是如何支撑着大家共同面对生活的挑战的。
五、老年视角的细腻刻画创新
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技巧分析:
老年视角的创新重点在于细腻刻画老年人丰富的人生阅历、沧桑的情感世界以及独特的看待事物的方式对情节的影响。老年人历经了漫长的人生岁月,他们对生活、对人性有着深刻的理解,往往会从过去的经验和回忆中去审视当前的事件,这种回顾式的审视能够为情节增添厚重感、历史感和人生感悟的元素。
老年人的人生阅历使他们见多识广,面对同样的事情,他们可能会联想到自己曾经经历过的类似场景,从而给出不同的看法和应对方式。比如,在一个关于年轻人创业面临困境的故事中,从老年视角来看,他们可能会想起自己年轻时也曾在事业上遭遇挫折,当时是如何咬牙坚持下来的,或者是从那些失败的经历中吸取了什么教训。这种基于自身经历的思考会让他们对年轻人的处境有着别样的理解和建议,也能为情节发展提供新的思路。
他们沧桑的情感世界也是一大特点。老年人经历过人生的悲欢离合,爱情、友情、亲情在他们心中都有着沉甸甸的分量。当他们讲述一件事情时,往往会融入自己的情感记忆,使得故事不仅仅是对事件的描述,更是一种情感的倾诉。例如,在描述一场家庭聚会时,老年人可能会因为看到晚辈们的欢声笑语而想起自己逝去的亲人,进而感慨时光的流逝和人生的无常。
此外,老年人独特的看待事物的方式也值得关注。他们不像年轻人那样冲动、急切,而是更加沉稳、淡定,会用一种更为长远的眼光去看待问题。在情节中,这种看待事物的方式可以起到平衡和引导的作用,比如在一个社区发生纠纷的故事中,老年居民可能会以和为贵的理念去劝解大家,避免矛盾进一步升级,从而推动情节朝着和谐的方向发展。
运用方法分析:
要深入了解老年人的心理特点、生活习惯和语言风格,以便在描写时能够真实可信地呈现老年视角。老年人的心理往往较为平和、保守,他们重视传统,对新事物的接受可能相对较慢。在语言表达上,他们可能会使用一些具有年代特色的词汇和语句,说话的节奏也相对较慢。了解这些特点后,在创作时就能更准确地刻画老年视角。
可以通过老年人的回忆、对年轻一代的看法、对当下社会现象的反应等方面来展开情节。比如,让老年人回忆自己年轻时的爱情故事,通过对那段美好回忆的描述,展现他们年轻时的激情与纯真,同时也能与现在的生活形成对比,丰富情节内容。或者让老年人对年轻一代的某些行为发表看法,如对年轻人过度依赖手机的现象,老年人可能会表达自己的担忧和不理解,这样既能反映出不同代际之间的差异,又能引发读者对相关社会现象的思考。
同时,要注意老年视角与其他视角(如年轻视角)的对比和互动,以突出不同年龄段看待事物的差异。通过这种对比和互动,可以让读者更加清晰地感受到年龄带来的变化以及不同年龄段在思想、情感和行为上的不同特点。例如,在一个关于旅游的故事中,年轻视角可能更注重旅游中的刺激和新奇体验,而老年视角则可能更看重旅游中的文化底蕴和历史遗迹,通过两者的对比,能让读者更好地理解不同年龄段对旅游的不同诉求。
举例:
陈彦的《主角》中有不少情节从老年视角展开。比如忆秦娥在经历了人生的种种起伏后,晚年回忆起自己年轻时在剧团的奋斗历程。从她的视角看,她看到了当年自己为了艺术梦想不顾一切的拼搏,也看到了身边人在名利场中的种种表现。她感慨万千,回忆起那些曾经帮助过她、伤害过她的人,以及那些让她成长的经历。
“忆秦娥坐在院子里的摇椅上,阳光洒在她身上,她闭上双眼,思绪回到了年轻时候的剧团。她想起了自己第一次上台演出时的紧张与兴奋,想起了那些和她一起在练功房里苦练的伙伴们。她也想起了那些在背后说她坏话、给她使绊子的人,当时她心里委屈极了,但现在想来,那些经历都让她变得更强大了。她看着院子里的花草,心想人生就像这花草一样,有盛开的时候,也有凋零的时候,但只要心中有梦,就不会觉得遗憾。”
通过忆秦娥的老年视角,读者可以深入了解到一个戏曲演员一生的悲欢离合,感受到人生的沧桑巨变,为整个故事关于梦想、奋斗、人生价值的情节增添了浓厚的历史感和人生感悟的色彩。
再比如,在一个家庭聚会的情节中,从忆秦娥的老年视角看,她看到晚辈们在客厅里欢声笑语,玩着各种现代的电子游戏,这让她不禁想起了自己小时候,一家人围坐在一起,听长辈讲故事、唱戏曲的温馨场景。她心里有些感慨,觉得时代变了,年轻人的娱乐方式和以前大不相同了。她会微笑着对晚辈们说:“你们玩得真开心呀,不过我们小时候可没有这些玩意儿,都是一家人在一起说说笑笑,那也是很快乐的时光呢。”这种老年视角与年轻视角的对比,不仅让读者看到了时代的变迁,也让读者感受到了不同年龄段在生活方式和情感表达上的差异,进一步丰富了故事的情节内容。
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六、梦境视角的奇幻营造创新
技巧分析:
梦境视角的创新在于利用梦境的奇幻、荒诞、无逻辑等特点来营造出一种独特的情节氛围和叙事空间。在梦境中,一切皆有可能,人物可以穿越时空、变换形态、经历不可思议的事情,通过将梦境与现实情节巧妙结合,可以揭示人物内心深处的恐惧、欲望、期望等情感因素,或者为情节发展开辟新的方向。
梦境的奇幻性表现在它可以打破现实世界的常规,创造出各种奇特的场景和情节。比如,一个人在梦中可能会飞到天空中与云朵嬉戏,或者变成一只小动物在森林里奔跑。这种奇幻的场景能够吸引读者的注意力,让他们沉浸在梦境的奇妙世界里。
荒诞性也是梦境的一大特点。梦境中的情节往往不符合现实的逻辑,可能会出现一些让人匪夷所思的情况。例如,一个人在梦中可能会看到自己的身体变成了透明的,或者周围的人都在倒着走路。这种荒诞的情节可以增加故事的趣味性和神秘感,让读者对梦境的内容产生好奇。
无逻辑性使得梦境更加难以捉摸。在梦境中,事件的发生可能没有明显的因果关系,一会儿是在古代的宫殿里,一会儿又出现在现代的都市街头。这种无逻辑性可以用来表现人物内心的混乱和迷茫,或者是为了隐藏某些深层次的情感因素。
通过将梦境与现实情节巧妙结合,可以达到更好的叙事效果。比如,当一个人物在现实中面临巨大的压力时,他在梦中可能会出现与压力相关的场景,如被追赶、被困在一个狭小的空间里等,通过对这些梦境场景的描写,可以揭示出人物内心深处的压力和恐惧,同时也为情节发展提供了新的线索,比如他可能会从梦中得到某种启示,从而在现实中采取相应的行动。
运用方法分析:
要深入研究梦境的心理学原理和表现形式,以便在描写时能够逼真地营造出梦境的感觉。了解梦境是如何产生的,以及不同的心理状态下会产生什么样的梦境内容,对于塑造真实可信的梦境视角至关重要。例如,当一个人处于焦虑状态时,他的梦境可能会充满危险和不确定性;当一个人处于兴奋状态时,他的梦境可能会更加丰富多彩和奇幻。
可以通过设定一些触发梦境的情境,如人物的心理压力、身体不适、重大事件的发生等。当这些情境出现时,人物就容易进入梦境状态。例如,在一个爱情故事中,当女主角面临着与男主角分手的危机时,她可能会因为内心的痛苦和焦虑而进入梦境,在梦中她可能会看到自己和男主角在一个美丽的花园里,但是却无法靠近他,这种梦境就反映了她内心深处对失去爱情的恐惧。
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