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第182章 歌剧的讨论（第2页）

同学D说：“《歌剧魅影》好是好，但是音乐难度好像有点大，我们能唱好吗？”

她回答道：“我们可以多练习啊，而且可以找音乐老师指导我们。我相信只要我们努力，一定可以的。”

同学E说：“那舞台上的那些特效怎么弄？比如魅影突然出现和消失的场景。”

她想了想说：“我们可以利用一些机关和烟雾效果，这在网上应该能找到一些教程，我们可以试着做一下。”

同学F则提出：“角色分配也很重要，魅影这个角色谁来演呢？得找个有气场又能唱歌的同学。”

大家开始你一言我一语地讨论起来，教室里热闹非凡，每个人的脸上都洋溢着兴奋和期待，都为这次歌剧汇演积极地出谋划策，希望能在汇演中展现出班级的风采。

清晨的阳光如金色的丝线，穿过斑驳的树叶，洒在校园的小径上。教室里，老师宣布完歌剧汇演的消息后便离开了，然而他的话语却如同一颗投入湖心的石子，在同学们心中激起了千层浪。

经过一番激烈的讨论，大家终于确定了要表演的歌剧——《歌剧魅影》。这个决定就像是点亮了一盏明灯，指引着接下来筹备工作的方向。随后，同学们根据各自的特长和兴趣被分成了舞台设计组、服装组和演员组。

芷琪满心期待地听着分组结果，当听到自己被分到舞台设计组时，她的眼中闪过一丝惊喜与紧张。这是她第一次参与舞台设计，尤其是对于如此经典的歌剧曲目。她深知这次机会的宝贵，也明白其中的挑战。

周围的同学有的欢呼雀跃，有的则稍显失落，但很快大家都投入到了新的状态中。演员组的同学们已经开始小声地讨论起角色的理解和演绎，服装组的同学们则在商量如何设计出符合角色特点的服装，而芷琪所在的舞台设计组也围坐在一起，准备商讨初步的方案。

“我们得先确定整体的风格，《歌剧魅影》那种神秘又华丽的氛围可不能丢。”组里的一位同学率先发言。

“对，我觉得可以用大量的深色系，比如黑色和暗红色，来营造那种阴森神秘的感觉。”芷琪也鼓起勇气说道，她的脑海中已经浮现出一些模糊的画面。

“但是也不能太暗沉了，毕竟还有很多浪漫的情节，得有一些亮色来点缀。”另一位同学提出了不同的看法。

大家纷纷点头，开始你一言我一语地讨论起来，从舞台的背景颜色到各个场景的具体布置，每一个细节都不放过。芷琪认真地听着大家的想法，不时地在笔记本上记录着关键信息，她感觉自己仿佛进入了一个全新的世界，充满了无限的可能性。

讨论结束后，教室里又恢复了自习的氛围，但芷琪的心思却还停留在刚刚的讨论中。她望着书本上的文字，却仿佛看到了舞台上的魅影在黑暗中穿梭，克里斯汀在聚光灯下歌唱。她知道，要将脑海中的画面变成现实，还有很长的路要走。

课后，舞台设计组的同学们再次聚在一起，这次他们准备更加深入地探讨设计方案。

“我们得考虑舞台的层次感，不能让观众觉得画面是平面的。”组长认真地说道。

“那我们可以搭建一些不同高度的平台，用来表现歌剧院的不同区域。”芷琪提出了自己的想法。

“这个主意好！那平台的边缘可以用一些雕花来装饰，增加复古的感觉。”另一位同学补充道。

“还有灯光，灯光太重要了。我们可以在舞台顶部设置一些可以调节角度的聚光灯，用来突出主要角色。然后在侧面和底部安装一些彩色的灯光，营造氛围。”芷琪越说越兴奋，她感觉自己的灵感在不断涌现。

大家对芷琪的想法都很认可，于是开始分工。有的同学负责查找资料，看看其他版本的《歌剧魅影》舞台设计有哪些值得借鉴的地方；有的同学则开始计算搭建平台所需的材料和预算；芷琪主动承担起了绘制初步设计草图的任务。

她拿起画笔，深吸一口气，开始在纸上描绘起来。从舞台的整体轮廓到各个细节，她都力求完美。她回忆着在剧院看过的演出画面，努力将那种震撼的感觉融入到自己的设计中。线条在纸上逐渐交织，一个神秘而华丽的舞台在她的笔下慢慢浮现。

与此同时，服装组的同学们也在忙碌着。他们收集了各种不同版本的《歌剧魅影》服装设计图，正在讨论如何在保留经典元素的基础上进行创新。有的同学提议在魅影的服装上增加一些独特的纹理，使其看起来更加神秘；有的同学则认为克里斯汀的服装可以采用更轻盈的材质，来体现她的纯洁和灵动。

演员组也没有闲着，他们围坐在一起，拿着剧本，逐字逐句地分析角色的性格和情感。饰演魅影的同学正在努力寻找那种既孤独又充满魅力的感觉，他闭上眼睛，想象自己置身于黑暗的歌剧院地下室，心中充满了对克里斯汀的爱与占有欲。饰演克里斯汀的同学则在体会角色从一个年轻单纯的歌手到陷入复杂情感纠葛的成长过程，她轻声地念着台词，试图让自己更深入地理解角色。

在这个过程中，同学们遇到了各种各样的问题。舞台设计组在计算预算时发现，如果按照原计划搭建平台和购买灯光设备，费用会超出预期。大家开始重新审视设计方案，寻找可以节省成本的方法。芷琪提出可以用一些废旧的材料来搭建平台的框架，然后用布料和颜料进行装饰，这样既能达到效果又能降低成本。

服装组在寻找合适的布料时也遇到了困难，他们跑了好几家布料店都没有找到完全符合要求的材料。但是他们并没有气馁，而是通过网络搜索和向专业人士请教，终于找到了一些替代方案。

演员组在排练过程中发现，一些复杂的情感戏很难把握，他们决定向学校的戏剧老师请教，同时增加排练的时间和强度。

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