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第6节（第3页）

沈青飞回到自己的院落，去系统里把《风行总纲》兑换了出来。

一本小册子出现在了他右手上。

他小心翼翼地翻开。

前几页是陆巡的自述，看完让他又放心了一些，因为确实和任先生的故事一一对应上了。

自述结束后，才是正式的功法。

“刷刷”的书页翻动声，逐渐和院落外的“刷刷”的竹叶摩擦声融为了一体。

坐在床上翻书的少年翻得很慢，这或许是他翻过的最慢的一本书，整本册子翻完后，他抬起头，眼中满是惊艳。

陆巡写出的功法，确实配得上他取的标题。

万物存风，风存万物。

他将万事万物的扰动全都归为了风，由此创造出了一套可以随时随地修炼的法门。

静坐时可以修行，动作时也可以修行。

比起别的功法，比如沈青飞学的这套入门口诀来说，对时间的利用效率要高得多。

不过这只是最浅显最直观的好处。

陆巡真正得意之处有二，其一是他对风的阐释直指本质，众所周知，功法越靠近本源，灵气对功法的亲和程度就越高。

其二则是，他将修炼从“静修”变成了“动修”，而这不仅仅是拉长了修炼能用的时间，更暗应了风灵根所代表的意象——随性。

陆巡字里行间都是觉得自己这个想法很妙的得意，欣喜之情几乎透出纸面，沈青飞也觉得他很妙。

他细细读了一夜第一层口诀，确保自己记得不能更熟之后，才开始修习。

在修行世界中，有个好老师是很重要的。因为不是每个人都能正确理解功法创造者的想法，有些创造者甚至不喜欢讲自己的想法，非要后人自行体悟。所以有个好师父很重要，讲解透了的功法才能真正发挥出效果。

也正因为如此，散修很难出人头地，不仅仅是缺资源，也不仅仅是缺功法，更有可能是哪怕运气好掉下悬崖撞上了好功法，也有可能和功法创造者的本意相背而驰——最终练歪，或者运气没那么差，没有相背而驰，只是单纯没对上脑回路，就那么把一本天阶功法练成了大路货。

沈青飞没有老师，但陆巡恰巧是个不喜欢故弄玄虚的人，他的功法写得很细致明了，沈青飞也恰巧很擅长阅读理解，能清晰地体会到他写每一句话时的想法。

于是他对《风行总纲》的修炼才刚刚开始，就感受到了一种难以言喻的顺畅感。

他坐在床上，双手朝天，感受着周围比平时更为活跃也在灵视种更为清晰的风系灵气朝他涌来，这种感觉很妙，妙到他差点沉迷修炼到错过了去草药园上工的时间。

他依依不舍地睁开双眼，不过很快又找到了新的乐趣——

接下来他要试试“一心二用”，也就是陆巡得意的“动修”。

他推开门，晨间的微风拂过他的身体，他有些紧张地迈出一步，同时运转《风行总纲》。

这一步有些笨拙，笨拙得就像一个刚刚开始学习走路的婴儿一样，接下来一步更笨拙了，像是彻底忘了怎么走路的成年人在回忆怎么动用四肢。

他的功法运行情况也算不上太好，走一步就打断一次，走一步就打断一次。

不过沈青飞的心态倒是很好，本来就没想过一次就能成功，而且这本就是多出来的修炼时间，就算一直失败也没关系。

他就这样迈着笨拙的步伐走到了草药园，拿起锄头开始翻地。

翻地没什么技术含量，不过沈青飞不敢在这里试验他的“一心二用”之法，所以暂时停下了功法运行。

不过，他刚翻了没多久地，就因为这个过程实在太简单而进入到了不过脑子的机械运作状态，他心念一动，或者说，好像动了念头又好像没有，更像是下意识地运转起了功法……只是这种下意识也是他刻意创造的。

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